Wrocławskie LO nr XII poprowadzi międzynarodowy projekt klimatyczny za 400 tys. euro

Liceum Ogólnokształcące nr XII im. Bolesława Chrobrego we Wrocławiu stanie na czele międzynarodowego projektu edukacyjnego, który przez trzy lata będzie uczyć młodzież o zmianach klimatycznych w nowoczesny sposób. Całkowita wartość przedsięwzięcia to 400 000 EUR, a dofinansowanie wynosi 43 120,00 EUR. Szkoła nie wnosi wkładu własnego. Projekt rusza 1.10.2026 r. i potrwa do 30.09.2029 r.

Nowe metody nauczania zamiast tradycyjnej lekcji

Projekt zakłada rozwijanie innowacyjnych metod edukacji STEM oraz STE(A)M, czyli nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki w kontekście zmian klimatycznych. Nauczyciele i uczniowie będą pracować metodami Inquiry-Based Learning (IBL) oraz Practitioner Inquiry (PI), a także wykorzystywać cykl STE(A)M.

W praktyce oznacza to odejście od podawania gotowej wiedzy na rzecz samodzielnego badania problemów, zadawania pytań i szukania rozwiązań. W projekcie wykorzystana zostanie aktualna wiedza naukowa oraz nowoczesne technologie. Doświadczenia zdobyte podczas zajęć posłużą do tworzenia i doskonalenia materiałów edukacyjnych.

Pięć szkół, dwie uczelnie i firma technologiczna

Przedsięwzięcie realizowane jest we współpracy pięciu szkół partnerskich. Poza wrocławskim LO nr XII w projekcie biorą udział dwie szkoły z Polski oraz placówki z zagranicy - z Turcji, Islandii i Grecji. W gronie partnerów znalazły się również dwie polskie uczelnie oraz organizacja edukacyjna z Belgii.

Wsparcie merytoryczne zapewni także firma badawczo-technologiczna z Polski. Dzięki temu uczniowie i nauczyciele będą mieli kontakt zarówno ze środowiskiem akademickim, jak i z praktyką przemysłową. Współpraca obejmie nauczycieli, uczniów, uczelnie oraz sektor badawczo-rozwojowy.

Co konkretnie zrobią szkoły

W ramach projektu zaplanowano szereg działań skierowanych do nauczycieli i uczniów z pięciu szkół partnerskich. Kluczowym elementem będzie przygotowanie kadry pedagogicznej do stosowania metod IBL, PI oraz STE(A)M w codziennej pracy z młodzieżą.

• wspólne projekty nauczycieli i uczniów poświęcone lokalnym wyzwaniom klimatycznym,
• 2 cykle STE(A)M oraz 10 instalacji w 5 szkołach partnerskich,
• międzynarodowe mobilności i wymiana doświadczeń między placówkami,
• upowszechnianie wypracowanych materiałów edukacyjnych.

Projekt kładzie nacisk na wsparcie zaangażowania zarówno dziewcząt, jak i chłopców w działania na rzecz klimatu. Międzynarodowa wymiana doświadczeń ma pozwolić na porównanie lokalnych wyzwań klimatycznych w różnych częściach Europy.

Dlaczego to ważne dla Wrocławia

Wrocław zyskuje projekt, który nie tylko wzmocni edukację w jednej z miejskich szkół, ale też włączy lokalną młodzież w dyskusję o klimacie na poziomie międzynarodowym. Uczniowie będą pracować nad realnymi problemami swojej okolicy, a wypracowane rozwiązania i materiały mogą posłużyć innym placówkom w mieście.

Dzięki współpracy z uczelniami i firmą technologiczną młodzież zdobędzie umiejętności praktyczne, które przydadzą się na rynku pracy - od analizy danych, przez projektowanie, po prezentację wyników. To także szansa na budowanie sieci kontaktów między szkołami z różnych krajów.

Harmonogram i co dalej

Projekt startuje 1.10.2026 r. i zakończy się 30.09.2029 r. Przez trzy lata szkoły będą realizować wspólne działania, a efekty ich pracy mają być szeroko upowszechniane. Koordynatorem przedsięwzięcia jest Liceum Ogólnokształcące nr XII im. Bolesława Chrobrego we Wrocławiu.

Szkoła prowadzi stronę internetową pod adresem https://lo12.wroc.pl/ oraz profil na Facebooku: https://www.facebook.com/LOnrXII/?locale=pl_PL. Tam będzie można śledzić postępy projektu i informacje o rekrutacji lub wydarzeniach towarzyszących.